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化学学科双基常识不厚实

时间:2017-03-31 16:04   来源:未知   作者:luofan   点击:
  按照数据核算表示,检讨反思的化学学科,学生在解题里的首要疑问有双基常识不厚实;考试中粗枝大叶;审题办法不科学;表达才干较差;处理信息才干较弱;试验才干不行强;考试时心思失衡等疑问。
 
  对后续温习,首要要细心研讨《考试大纲》《考试说明》,研讨历年高考试题,剖析高考出题方向,掌握高考试题难度,断定温习的要害难点,找准温习备考的方向,特别要注重高考考纲新增内容的温习。
  其次,注重联络抓构建,要注重常识的交融性,既要注重元素化合物常识对概念原理学习的实证效果,又要注重概念原理对元素化常识的辅导效果,把化学试验、化学核算融入到元素化合物、概念原理的学习傍边,从微观掌握化学学科常识的主线,辅导学生对常识同类对比、异类对比、纵横联络、点面联络,让学生经过画常识树、制造思想导图、制造图表等手法,完结零星的、孤立的常识规矩化、系统化、网络化,便于有序贮存、获取运用。培育杰出的审题和解题习气,力求思路完好,(核算题)表现进程;关于解题过错、习气性过错查找要素,及时改正。要操练培育学生尽量用化学言语进行精确、完好、简练地表述化学定论。
 
  终究,要注重树立错题本,让学生学会解题进程的反思。做错题本的进程也是对学习一个反思的进程:“赏识”错题当新题做定时翻阅错题本 让错题本互动起来;做好考前温习应试辅导和习气性联络。
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